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	<title>F&#233;d&#233;ration des Espaces pour la Sant&#233; des Jeunes</title>
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		<title>F&#233;d&#233;ration des Espaces pour la Sant&#233; des Jeunes</title>
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		<title>Rapport d'activit&#233; 2023</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>


		<dc:subject>Actualit&#233;s accueil</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le bilan d'activit&#233; de la F&#233;d&#233;ration des Espaces Sant&#233; Jeunes pour l'ann&#233;e 2023&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.fesj.org/Rapports-d-activites" rel="directory"&gt;Rapports d'activit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.fesj.org/Actualites-accueil" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s accueil&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L150xH150/logo_fesj_1_-91650.png?1726233192' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le bilan d'activit&#233; de la F&#233;d&#233;ration des Espaces pour la Sant&#233; des Jeunes pour l'ann&#233;e 2023 avec entre autres :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le rapport moral du pr&#233;sident
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'accompagnement des volontaires en Services Civiques
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le d&#233;veloppement de la Cartosant&#233;jeunes
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La journ&#233;e nationale d'&#233;changes de pratiques sur les comp&#233;tences psychosociales
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les rencontre inter-ESJ, qu'elles soient locales ou nationales
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La conf&#233;rence-d&#233;bat du Collectif National pour la Sant&#233; des Jeunes
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; le concours Eloc'en Seine c&#233;l&#233;brant la Convention Internationale des Droits de l'Enfant&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_194 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.fesj.org/IMG/pdf/rapport_d_activite_fesj_2023.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 804.4 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772793766' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Rapport d'activit&#233; 2022</title>
		<link>https://www.fesj.org/Rapport-d-activite-2022</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>


		<dc:subject>Actualit&#233;s accueil</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le bilan d'activit&#233; de la F&#233;d&#233;ration des Espaces Sant&#233; Jeunes pour l'ann&#233;e 2022&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.fesj.org/Rapports-d-activites" rel="directory"&gt;Rapports d'activit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.fesj.org/Actualites-accueil" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s accueil&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L150xH150/logo_fesj-42d4d.png?1689177986' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le bilan d'activit&#233; de la F&#233;d&#233;ration des Espaces pour la Sant&#233; des Jeunes pour l'ann&#233;e 2022 avec entre autres :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le rapport moral du pr&#233;sident
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'accompagnement des volontaires en Services Civiques &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le d&#233;veloppement de la Cartosant&#233;jeunes &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La journ&#233;e nationale d'&#233;changes de pratiques sur la th&#233;matique LGBT
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; les rencontre inter-ESJ, qu'elles soient locales ou nationales &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Participation &#224; l'inter-r&#233;seau via le Collectif National pour la Sant&#233; des Jeunes&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_181 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;25&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.fesj.org/IMG/pdf/rapport_activite_fesj_2022.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 2.4 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772793766' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-181 '&gt;&lt;strong&gt;Rapport d'activit&#233; 2022
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rapport d'activit&#233; 2021</title>
		<link>https://www.fesj.org/Rapport-d-activite-2021</link>
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		<dc:date>2022-06-25T19:48:14Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>


		<dc:subject>Actualit&#233;s accueil</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le bilan d'activit&#233; de la F&#233;d&#233;ration des Espaces Sant&#233; Jeunes pour l'ann&#233;e 2021&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.fesj.org/Rapports-d-activites" rel="directory"&gt;Rapports d'activit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.fesj.org/Actualites-accueil" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s accueil&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L150xH150/arton78-ead7d.png?1679575927' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le bilan d'activit&#233; de la F&#233;d&#233;ration des Espaces pour la Sant&#233; des Jeunes pour l'ann&#233;e 2021 avec entre autres :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le d&#233;veloppement de la Cartosant&#233;jeunes
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le colloque nationale de la FESJ
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Accompagnement des volontaires en Services Civiques
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Rencontre inter-ESJ, qu'elles soient locales ou nationales
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Eloc'en Seine
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une formation aux adh&#233;rents sur la protection de l'enfance
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La Semaine Internationale de la Sant&#233; de l'Adolescent
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Participation &#224; l'inter-r&#233;seau en lien avec les associations nationales partenaires&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;div class='spip_document_84 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.fesj.org/IMG/pdf/fesj_rapport_d_activite_2021.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 2.3 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.fesj.org/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rapport d'activit&#233; 2020</title>
		<link>https://www.fesj.org/Rapport-d-activite-2020</link>
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		<dc:date>2021-06-17T16:57:16Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>


		<dc:subject>Actualit&#233;s accueil</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le bilan d'activit&#233; de la F&#233;d&#233;ration des Espaces Sant&#233; Jeunes pour l'ann&#233;e 2020&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.fesj.org/Rapports-d-activites" rel="directory"&gt;Rapports d'activit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.fesj.org/Actualites-accueil" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s accueil&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L150xH150/arton66-03248.png?1679647557' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le bilan d'activit&#233; de la F&#233;d&#233;ration des Espaces pour la Sant&#233; des Jeunes pour l'ann&#233;e 2020 avec entre autres :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Refonte de la Cartosant&#233;jeunes
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Refonte sur site de la FESJ
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mini-Zoom d'activit&#233; des ESJ durant la p&#233;riode du 1er confinement
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Accompagnement des volontaires en Services Civiques &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Rencontre inter-ESJ, qu'elles soient locales ou nationales &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Table ronde sur le d&#233;crochage en sant&#233; des adolescents
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Participation &#224; l'inter-r&#233;seau en lien avec les associations nationales partenaires&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;div class='spip_document_50 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.fesj.org/IMG/pdf/fesj_rapport_d_activite_2020.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.6 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.fesj.org/plugins-dist/medias/prive/vignettes/pdf.svg?1772792240' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-50 '&gt;&lt;strong&gt;FESJ Rapport d'activit&#233; 2020
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Psychologues et r&#233;seaux de sant&#233;</title>
		<link>https://www.fesj.org/Psychologues-et-reseaux-de-sante</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fesj.org/Psychologues-et-reseaux-de-sante</guid>
		<dc:date>2020-12-11T21:20:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Un &#233;crit collectif cor&#233;dig&#233; par Liliane Durocher, Responsable de l'Espace Sant&#233; Jeunes de Neuilly-sur-Seine&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.fesj.org/Archives" rel="directory"&gt;Archives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L150xH150/arton56-7b8c3.png?1679647568' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Par :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Liliane Durocher &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Jean Lecourt &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Jacqueline Maillard &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Caroline Pelletti&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sum&#233; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La participation des psychologues &#224; l'histoire des r&#233;seaux s'est d&#233;ploy&#233;e avec leur d&#233;veloppement. Leurs collaborations s'y inscrivent aux niveaux de la clinique individuelle, groupale, institutionnelle et organisationnelle. &lt;br class='autobr' /&gt;
De nouvelles modalit&#233;s d'organisation posent la question de la p&#233;rennit&#233; des r&#233;seaux. Parall&#232;lement les pratiques professionnelles, dont celles des psychologues, se trouvent r&#233;interrog&#233;es. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le psychologue, qu'il soit salari&#233;, en lib&#233;ral, coordinateur, associ&#233;, compose avec ces dimensions institutionnelles, avec les questions transversales, interprofessionnelles et interdisciplinaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces articulations et ces collaborations, en tension, sont &#224; travailler pour que le dispositif n&#233;cessaire &#224; toute clinique psychologique puisse s'y inscrire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le travail en r&#233;seau repr&#233;sente un terreau pour un exercice de psychologue praticien chercheur et constitue une plateforme possible de th&#233;orisation et de pens&#233;e collective.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le document complet :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_34 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://www.fesj.org/IMG/pdf/bulletin_psychologie__26_08_11_version_5t.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 238.1 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1772793766' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mini-zoom 2018 de l'activit&#233; des ESJ</title>
		<link>https://www.fesj.org/Mini-zoom-2018-de-l-activite-des-ESJ</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fesj.org/Mini-zoom-2018-de-l-activite-des-ESJ</guid>
		<dc:date>2020-10-22T21:18:09Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Etat des lieux global de l'activit&#233; des Espaces Sant&#233; Jeunes pour l'ann&#233;e 2018&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.fesj.org/Archives" rel="directory"&gt;Archives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Veuillez-trouver ci-dessous le document &#034;mini-zoom 2018 des ESJ&#034; retra&#231;ant de mani&#232;re globale l'activit&#233; des Espaces Sant&#233; Jeunes pour l'ann&#233;e 2018.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Zoom 2014 de l'activit&#233; des Espaces Sant&#233; Jeunes</title>
		<link>https://www.fesj.org/Zoom-2014-de-l-activite-des-Espaces-Sante-Jeunes</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fesj.org/Zoom-2014-de-l-activite-des-Espaces-Sante-Jeunes</guid>
		<dc:date>2020-10-22T21:07:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une enqu&#234;te visant &#224; rendre lisible les actions et les m&#233;tiers des Espaces Sant&#233; Jeunes pour l'ann&#233;e 2014&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.fesj.org/Archives" rel="directory"&gt;Archives&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Veuillez-trouver ci-dessous le document &#034;Zoom 2014 de l'activit&#233; des ESJ&#034;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.fesj.org/IMG/pdf/zoom2014_enquete_sur_le_dispositif_espace_sante_jeunes.pdf" length="1472262" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233; Nationale d'&#233;changes de Pratiques Professionnelles 2020</title>
		<link>https://www.fesj.org/Journe-Nationale-d-echanges-de-Pratiques-Professionnelles-2020</link>
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		<dc:date>2020-10-21T19:24:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>


		<dc:subject>Actualit&#233;s accueil</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;(D&#233;)confiner : Etat des lieux des pratiques pendant la p&#233;riode de confinement et au sortir du d&#233;confinement&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.fesj.org/Publications" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.fesj.org/Actualites-accueil" rel="tag"&gt;Actualit&#233;s accueil&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L150xH150/arton42-dfbdb.png?1679647899' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Afin de pouvoir &#233;changer au sujet de leurs pratiques professionnelles pendant la p&#233;riode de confinement et au sortir de celle-ci, ainsi que sur leurs perspectives de travail, les professionnel&#183;le&#183;s des Espaces Sant&#233; Jeunes se sont r&#233;uni&#183;e&#183;s en visioconf&#233;rence le 20 Mai 2020. Au total, 28 personnes &#233;taient pr&#233;sentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s un temps de pr&#233;sentation des modalit&#233;s de la r&#233;union Zoom, les participant&#183;e&#183;s ont &#233;t&#233; r&#233;parti&#183;e&#183;s dans trois salons de discussion, en fonction des souhaits &#233;mis au moment de leur inscription &#224; la r&#233;union.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Trois th&#232;mes avaient &#233;t&#233; propos&#233;s (actions collectives de pr&#233;vention ; &#233;coute psychologique et accompagnement pendant le confinement ; &#233;l&#233;ments &#224; conserver de cette p&#233;riode) et les participant&#183;e&#183;s ont pu &#233;changer ceux-ci durant 45 minutes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;PRATIQUES COLLECTIVES ET FONCTIONNEMENTS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ensemble des Espace Sant&#233; Jeunes ont d&#251; suspendre les actions collectives en raison de la fermeture des structures accueillant les groupes (&#233;tablissements scolaires, missions locales ...) et de leur propre fermeture. Le PAEJ d'Aix en Provence a cependant pu maintenir une action collective aupr&#232;s d'un group de Mineurs Non Accompagn&#233;s, en utilisant la visioconf&#233;rence. Afin de maintenir un lien avec les jeunes en d&#233;pit du contexte de pand&#233;mie et de confinement, plusieurs ESJ ont utilis&#233; les r&#233;seaux sociaux pour relayer des informations ainsi que des articles sur le th&#232;me de la sant&#233;, notamment psychique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s le d&#233;confinement, les ESJ ont essay&#233; de faire red&#233;marrer certaines actions collectives, sous des formes adapt&#233;es aux recommandations sanitaires et aux probl&#233;matiques qu'ont pu rencontrer les jeunes pendant le confinement. L'ensemble des ESJ se sont accord&#233;s sur le fait que les actions de pr&#233;vention n'avaient pas pu reprendre dans les &#233;tablissements scolaires. Seul l'ESJ 37 a pu mettre en place une action de pr&#233;vention dans un coll&#232;ge, sur le th&#232;me du COVID et sous la forme d'un groupe de parole. En revanche, d'autres actions ont pu reprendre ou &#233;taient en pr&#233;paration. L'ESJ d'Aubagne a quant &#224; lui pu proposer de nouveau des visites m&#233;dicales. Les ateliers aupr&#232;s des b&#233;n&#233;ficiaires de la Garantie jeune ont repris eux aussi dans plusieurs r&#233;gions, en partenariat avec les missions locales (en fonction des possibilit&#233;s offertes par les locaux et en petit groupe si n&#233;cessaire). &#192; Cannes, les actions de pr&#233;vention ont repris aupr&#232;s des jeunes de l'ASE pour &#233;voquer diverses probl&#233;matiques li&#233;es en lien avec la p&#233;riode de confinement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Diverses id&#233;es ont &#233;galement &#233;t&#233; &#233;mises pour pr&#233;parer &#8220;l'apr&#232;s&#8221;. L'ESJ de Cannes a &#233;voqu&#233; le potentiel d&#233;crochage de certains &#233;l&#232;ves (de quatri&#232;me notamment) et a &#233;mis des id&#233;es pour pallier celui-ci (mise en place de groupes de parole, d'actions sur le th&#232;me de la scolarit&#233;&#8230;) Ont &#233;galement &#233;t&#233; &#233;voqu&#233;es les angoisses exprim&#233;es par les personnels enseignants et le caract&#232;re potentiellement &#8220;contagieux&#8221; de celles-ci pour les &#233;l&#232;ves ; la question a &#233;t&#233; pos&#233;e de la fa&#231;on dont prendre ces angoisses en compte tout en &#233;vitant d'en susciter chez les jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toujours dans la perspective de &#8220;l'apr&#232;s-COVID&#8221;, les ESJ ont pris diff&#233;rentes initiatives &#224; l'approche des vacances d'&#233;t&#233;. Parmi les diff&#233;rentes mesures pr&#233;sent&#233;es nous avons not&#233; une pr&#233;sence renforc&#233;e des &#233;quipes, un roulement des cong&#233;s pour maintenir l'activit&#233; en Juillet et en Ao&#251;t, mais aussi une &#233;ventuelle compensation de certaines actions n'ayant pas pu &#234;tre men&#233;es en raison du contexte sanitaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pratiques individuelles&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'accueil t&#233;l&#233;phonique a &#233;t&#233; maintenu dans l'ensemble des Espace Sant&#233; Jeunes, en prenant soin de garantir le respect des principes de confidentialit&#233;, et en s'&#233;largissant parfois &#224; d'autres publics. Certains ESJ comme celui de Nanterre ont &#233;galement fait partie d'une cellule d'&#233;coute mise en place par la municipalit&#233;. Concernant l'activit&#233; d'&#233;coute &#224; destination des jeunes, les accueillant&#183;e&#183;s &#233;voquent un dispositif sollicit&#233; majoritairement par des personnes d&#233;j&#224; connues de la structure et mettent en avant le caract&#232;re facilitateur d'une prise de rendez-vous pr&#233;alable. Les rendez-vous t&#233;l&#233;phoniques ont tr&#232;s bien fonctionn&#233; pour maintenir les suivis et la possibilit&#233; &#233;tait offerte aux usagers d'appeler entre les rendez-vous. En compl&#233;ment de l'accueil t&#233;l&#233;phonique, l'ESJ d'Issy-les-Moulineaux a &#233;galement re&#231;u des jeunes en visioconf&#233;rence sur la plateforme Doctolib. A Reims l'Espace Sant&#233; Jeunes a accompagn&#233; la Mission Locale pour que certains jeunes puissent &#234;tre orient&#233;s vers l'ESJ. A Lyon, l'&#233;quipe a &#233;galement assur&#233; des permanences dans le cadre du dispositif Promeneurs du Net. A Nanterre, les consultations di&#233;t&#233;tiques ont &#233;t&#233; maintenues, en visioconf&#233;rence. A Courbevoie, l'activit&#233; d'&#233;coute a &#233;t&#233; limit&#233;e, une seule &#233;coutante se trouvant en t&#233;l&#233;travail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certaines situations ont pu n&#233;cessiter une intervention en pr&#233;sentiel, pour effectuer un test de grossesse ou bien pour r&#233;pondre &#224; une situation de violences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;RESSENTIS ET V&#201;CU DES PROFESSIONNEL&#183;LE&#183;S&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concernant les actions collectives r&#233;alis&#233;es pendant le confinement&lt;br class='autobr' /&gt;
Si l'animation de groupes de parole &#224; distance a permis de poursuivre l'activit&#233; de fa&#231;on &#8220;s&#233;curis&#233;e&#8221; pendant la p&#233;riode de confinement, elle pr&#233;sente n&#233;anmoins certaines limites. En effet, l'impossibilit&#233; pour la personne en charge de l'animation de pr&#233;venir d'&#233;ventuels d&#233;bordements (puisque pas sur place) peut n&#233;cessiter la pr&#233;sence d'un autre adulte qui elle-m&#234;me peut impacter la parole des jeunes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Concernant l'&#233;coute individuelle&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le contact avec certains jeunes b&#233;n&#233;ficiaires de l'&#233;coute t&#233;l&#233;phonique a &#233;t&#233; perdu et certains suivis ont &#233;t&#233; difficiles &#224; maintenir. Les &#233;coutant&#183;e&#183;s ont &#233;voqu&#233; le d&#233;veloppement de phobie scolaire chez certains jeunes mais aussi le fait que la probl&#233;matique de s&#233;paration s'est trouv&#233;e apais&#233;e chez certains d'entre eux. Certains professionnel&#183;le&#183;s &#233;voquent une majorit&#233; de jeunes allant globalement bien et quelques jeunes dont les fragilit&#233;s ont pu &#234;tre exacerb&#233;es par la situation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les professionnels eux-m&#234;mes ont connu certaines difficult&#233;s pendant cette p&#233;riode particuli&#232;re. Le confinement a suscit&#233; de la sid&#233;ration chez certains d'entre eux et a &#233;galement g&#233;n&#233;r&#233; quelques difficult&#233;s de positionnement. La demande &#233;tait parfois &#8220;invers&#233;e&#8221; (les professionnels devaient solliciter les jeunes) ; dans d'autres cas, les jeunes devaient appeler eux-m&#234;mes &#224; l'heure du rendez-vous. La question de la confidentialit&#233; dans le cadre de ces rendez-vous t&#233;l&#233;phoniques a &#233;t&#233; soulev&#233;e par certains jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Du point de vue de l'organisation du travail, les professionnel&#183;le&#183;s ont mentionn&#233; un temps d'adaptation n&#233;cessaire pour mettre en place de nouvelles modalit&#233;s de travail. Ils ont &#233;galement &#233;voqu&#233; certaines difficult&#233;s pratiques (remaniement r&#233;gulier des plannings pour les professionnel&#183;le&#183;s ; difficult&#233; pour certains jeunes de s'isoler pour t&#233;l&#233;phoner ...) li&#233;s au changement du lieu d'&#233;coute. Il leur a aussi &#233;t&#233; difficile, parfois, de g&#233;rer la confidentialit&#233; et l'intimit&#233; du fait de la d&#233;localisation de l'&#233;coute &#224; leur domicile et de s&#233;parer, pour cette m&#234;me raison, les sph&#232;res professionnelle et priv&#233;e. Ont &#233;galement &#233;t&#233; soulev&#233;es la difficult&#233; &#224; investir les suivis de la m&#234;me mani&#232;re qu'habituellement et la question de la clinique &#8220;masqu&#233;e&#8221; au sortir du confinement : comment accueillir de nouveau les jeunes avec un masque, une visi&#232;re ? Se projeter est apparu difficile mais r&#233;alisable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;PRATIQUES INSPIRANTES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cr&#233;ativit&#233; des professionnel&#183;le&#183;s et outils num&#233;riques&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les outils num&#233;riques ont &#233;t&#233; d'une grande aide pour maintenir une partie de l'activit&#233; de pr&#233;vention. Les r&#233;seaux sociaux ont &#233;t&#233; mobilis&#233;s de fa&#231;on importante par plusieurs espace sant&#233; jeunes pour communiquer des informations sanitaires mais aussi pour relayer des contenus th&#233;matiques li&#233;s &#224; la sant&#233;, notamment psychique. Facebook et Instagram ont ainsi permis de maintenir le lien avec certains jeunes et apparaissent comme des moyens de communication &#224; d&#233;velopper. La p&#233;riode de confinement a servi de &#8220;d&#233;clencheur&#8221; dans certains ESJ pour ouvrir une page Facebook ou cr&#233;er de nouveaux supports de communication. A Aubagne, l'Espace Sant&#233; Jeunes a travaill&#233; de concert avec le CODEPS 13 pour r&#233;diger un magazine (Le petit d&#233;confin&#233;) &#224; destination des 11-13 ans et proposer dans celui-ci divers articles et tutoriels (comment fabriquer du savon, comment fabriquer un masque, comment bien dormir ...) &lt;br class='autobr' /&gt;
Accessibilit&#233; de l'&#233;coute&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La visioconf&#233;rence, qui s'est av&#233;r&#233;e tr&#232;s utile pendant la p&#233;riode de confinement, est &#233;galement &#233;voqu&#233;e comme un moyen de se rendre accessible pour des jeunes dans l'incapacit&#233; de se d&#233;placer, tr&#232;s &#233;loign&#233;s des structures ou n'osant pas faire la d&#233;marche de se rendre sur place. Les professionnels ont &#233;voqu&#233; la n&#233;cessit&#233; de d&#233;velopper des r&#233;seaux privil&#233;gi&#233;s, notamment &#224; destination des Mineurs Non-Accompagn&#233;s, et de maintenir l'&#233;coute t&#233;l&#233;phonique pour les adolescents. Certains ados ont d'ailleurs fait part de leur refus de revenir en pr&#233;sentiel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;CONCLUSION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La r&#233;union s'est termin&#233;e par un &#233;change sur les perspectives de travail et de rencontre entre les diff&#233;rents Espaces Sant&#233; Jeunes. Les participant&#183;e&#183;s ont &#233;mis le souhait de se rencontrer plus souvent au cours de l'ann&#233;e, notamment par visioconf&#233;rence. Ils ont aussi fait &#233;tat d'un besoin d'organiser plus r&#233;guli&#232;rement des ateliers et des moments d'&#233;change de pratique entre les diff&#233;rentes professions afin de clarifier les postures et les missions respectives. A aussi &#233;t&#233; &#233;voqu&#233; la possibilit&#233; de travailler de concert par l'interm&#233;diaire de la visioconf&#233;rence et de plateformes de partage de documents telles que celles utilis&#233;es pour mener la pr&#233;sente r&#233;union (Zoom, Google Drive ...) L'exploitation des outils num&#233;riques en interne est &#233;galement apparue comme quelque chose &#224; d&#233;velopper ; ceux-ci ont en effet &#233;t&#233; indispensable pour permettre la continuit&#233; du travail en &#233;quipe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Enfin, une question a &#233;merg&#233; lors de ces discussions : comment prot&#233;ger la philosophie des Espaces Sant&#233; Jeunes pendant des p&#233;riodes comme celle que nous venons de conna&#238;tre ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;R&#233;daction du compte-rendu : Kathy LAROCHE (ESJ 37 - Tours)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mini-Zoom des ESJ durant le confinement</title>
		<link>https://www.fesj.org/Mini-Zoom-des-ESJ-durant-le-confinement</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fesj.org/Mini-Zoom-des-ESJ-durant-le-confinement</guid>
		<dc:date>2020-10-21T18:44:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Ce mini-zoom prend en consid&#233;ration la p&#233;riode de confinement, du 16 mars au 11 mai 2020. Quinze ESJ ont r&#233;pondu &#224; cette enqu&#234;te.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.fesj.org/Publications" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L150xH150/arton41-4e1bb.png?1679647899' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Ce mini-zoom prend en consid&#233;ration la p&#233;riode de confinement, du 16 mars au 11 mai 2020. Quinze ESJ ont r&#233;pondu &#224; cette enqu&#234;te.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Donn&#233;es quantitatives :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant le confinement, &lt;strong&gt;52 professionnel(le)s des&lt;/strong&gt; Espaces Sant&#233; Jeunes de France (ESJ) ont &#339;uvr&#233; pour accompagner les adolescents et jeunes adultes dans cette p&#233;riode si in&#233;dite. Cela repr&#233;sente une moyenne de &lt;strong&gt;3,47 ETP par ESJ&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;80% de ces professionnel(le)ss &#233;taient en t&#233;l&#233;travail et 20% en travail sur site.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si &lt;strong&gt;2061 consultations et entretiens &lt;/strong&gt; t&#233;l&#233;phoniques ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s, 4 accueils pr&#233;sentiels d'urgence ont permis de solutionner des situations complexes. Au sein de ces consultations, &lt;strong&gt;188 jeunes n'&#233;tant pas connus d'un ESJ &lt;/strong&gt; avant la p&#233;riode du confinement ont &#233;t&#233; accompagn&#233;s par les professionnel(le)s mobilis&#233;(e)s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, &lt;strong&gt;aucune action collective&lt;/strong&gt; n'a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e afin de respecter les r&#233;glementations dues &#224; la p&#233;riode.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_26 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://www.fesj.org/local/cache-vignettes/L500xH226/graphique-6f633.png?1679647899' width='500' height='226' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Donn&#233;es qualitatives :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Avec l'arriv&#233;e du confinement, certaines difficult&#233;s nouvelles se sont r&#233;v&#233;l&#233;es :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour deux ESJ municipaux (Gennevilliers et Nanterre), les professionnel(le)s ont d&#251; jongler en pr&#233;sentiel entre missions ESJ, cr&#233;ation d'une &lt;strong&gt;cellule psychologique de crise, missions en centres de sant&#233; et en centre Covid&lt;/strong&gt;. Une compl&#232;te r&#233;organisation &#233;tait donc n&#233;cessaire, devant de surcro&#238;t tenir compte des protocoles sanitaires n&#233;cessaires &#224; la s&#233;curit&#233; du public et des professionnel(le)s. Cela a forc&#233;ment mis &#224; mal l'&#233;quipe qui se retrouvait dispers&#233;e sur diff&#233;rents sites. Une fatigue due &#224; la longueur de la p&#233;riode, &#224; des plannings parfois au jour le jour et au stress induit par la maladie a par ailleurs &#233;t&#233; collectivement exprim&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le Personnel Croix-Rouge de l'ESJ de Saint-Martin ayant &#233;t&#233; red&#233;ploy&#233; sur des &lt;strong&gt;missions d'aide alimentaire d'urgence&lt;/strong&gt;, l'activit&#233; de la structure a &#233;t&#233; fortement impact&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pour les &lt;strong&gt;professionnel(le)s en t&#233;l&#233;travail&lt;/strong&gt;, une difficult&#233; &#224; maintenir le contact avec certains jeunes, &#224; faire &#233;voluer des situations ou &#224; faire passer des messages de pr&#233;vention ont &#233;t&#233; rep&#233;r&#233;es. Certains jeunes ont malheureusement &#233;t&#233; perdus de vue durant cette p&#233;riode. Pour certains ESJ, la fermeture des locaux a d'ailleurs n&#233;cessit&#233; une v&#233;ritable r&#233;flexion afin de solutionner la perte d'un num&#233;ro de t&#233;l&#233;phone ou de logiciels m&#233;tiers repr&#233;sentant les seuls moyens de contact avec les jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Qu'il s'agisse de travail sur site ou de travail, les&lt;strong&gt; orientations vers les partenaires&lt;/strong&gt; ont &#233;t&#233; une v&#233;ritable probl&#233;matique : d'une part par l'impossibilit&#233; de mouvement (des jeunes ou des professionnel(le)s et d'autre part par un manque de coordination et de connaissance des modes de fonctionnements des partenaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Certains ESJ comme &#224; Lyon ont eu des difficult&#233;s &#224; relancer certains &lt;strong&gt;outils num&#233;riques&lt;/strong&gt; faute de financement ou &#224; trouver de nouveaux outils num&#233;riques personnels&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; En termes de v&#233;cu, certain(e)s professionnel(le)s ont ressenti des difficult&#233;s de ressentir &lt;strong&gt;l'angoisse ou le mal-&#234;tre des jeunes &lt;/strong&gt; depuis leurs domiciles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Enfin, le d&#233;confinement et la n&#233;cessit&#233; d'une &lt;strong&gt;nouvelle organisation d'accueil pr&#233;sentiel des jeunes&lt;/strong&gt; respectant les protocoles de protection sanitaire a &#233;t&#233; une v&#233;ritable probl&#233;matique. Ce sujet a &#233;t&#233; abord&#233; via une rencontre nationale d'&#233;changes de pratiques de la FESJ le 20 mai dernier via le logiciel Zoom.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Malgr&#233; ces difficultes, les Espace Sant&#233; Jeunes ont tout de m&#234;me su faire preuve de cr&#233;ativit&#233; et d'adaptation en proposant de nouveaux services ou de nouvelles modalit&#233;s d'interventions :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Cr&#233;ations de cellules d'&#233;coutes psychologiques tout public (jeunes, adultes soignants)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Utilisation du num&#233;ro t&#233;l&#233;phonique de l'ESJ pour un ensemble de services au public (ESJ, cellule psychologique, urgences IVG/Grossesse/Gyn&#233;cologie, orientations Covid)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Distributions alimentaires ou de mat&#233;riels de premi&#232;re n&#233;cessit&#233; pour les publics pr&#233;caires
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mise en place de parcours de soins privil&#233;gi&#233;s et coordonn&#233;s pour les plus pr&#233;caires &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mise en place de plateformes de b&#233;n&#233;volats pour les publics ayant besoin de services pr&#233;sentiels (courses, pharmacie, accompagnement &#224; des rendez-vous m&#233;dicaux, etc.)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mise en place de visio-consultations ou de consultation t&#233;l&#233;phoniques
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Cr&#233;ation de pages facebook, instagram, telegram et autres r&#233;seaux sociaux afin de maintenir le lien avec les jeunes d&#233;j&#224; connus et cr&#233;er de nouveaux liens
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Cr&#233;ation de magazines num&#233;riques proposant au public des articles et tutoriels adapt&#233;s
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mise en place de questionnaires pour les jeunes et les parents afin d'&#233;valuer les besoins post-confinement du public ainsi que leur v&#233;cu du confinement
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Amplification des horaires d'accueils t&#233;l&#233;phoniques spontan&#233;s pour s'adapter aux besoins des jeunes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;La F&#233;d&#233;ration des Espaces pour la Sant&#233; des Jeunes remercie sinc&#232;rement les professionnel(le)s des ESJ mobilis&#233;s durant cette p&#233;riode. Leur capacit&#233; d'adaptation, leur cr&#233;ativit&#233; et leur force aura permis de continuer &#224; accomplir leur vocation : accueillir, soutenir et accompagner les jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bravo &#224; vous !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>La FESJ se mobilise !</title>
		<link>https://www.fesj.org/La-FESJ-se-mobilise</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.fesj.org/La-FESJ-se-mobilise</guid>
		<dc:date>2020-10-20T22:35:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Vincent Persuanne</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;La F&#233;d&#233;ration des Espaces Sant&#233; Jeunes s'engage au sein du collectif national d'associations partenaires &#171; Bien-&#234;tre et sant&#233; des jeunes &#187; au travers d'un plaidoyer commun des acteurs de terrain dans le cadre de la prochaine Strat&#233;gie Nationale de sant&#233;.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.fesj.org/Publications" rel="directory"&gt;Publications&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Strategie Nationale de Sante : Plaidoyer pour le bien-etre des jeunes et la prevention... face aux risques de souffrances psychiques et sociales, d'errance, d'exclusions, d'addictions, de radicalisation...&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Ann&#233;e 2018&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au moment ou&#768; la Strate&#769;gie Nationale de Sante&#769; se discute, un collectif d'associations partenaires, l'ANMDA, l'ANPAEJ, le CNLAPS, l'EPE Ile-de-France, la Fe&#769;de&#769;ration Addiction, la FESJ et la FNEPE repre&#769;sentatives de dispositifs &#339;uvrant a&#768; l'ame&#769;lioration du bien-e&#770;tre des jeunes, se mobilise pour faire valoir l'importance et les inte&#769;re&#770;ts de la pre&#769;vention et de la promotion de la sante&#769; face a&#768; l'augmentation des signes de mal-e&#770;tre : souffrances psychiques et sociales, difficulte&#769;s d'insertion scolaire, sociale et/ou professionnelle, addictions, errance de certains jeunes, radicalisation...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La pre&#769;vention, inscrite depuis de nombreuses anne&#769;es a&#768; l'agenda du ministe&#768;re de la sante&#769;, ne doit plus e&#770;tre la laisse&#769;e-pour-compte des orientations budge&#769;taires. Elle ne doit pas pour autant se substituer aux dispositifs d'aide et d'accompagnement ne&#769;cessaire aux jeunes et aux familles, mais e&#770;tre inte&#769;grer pleinement a&#768; leurs missions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Une pr&#233;vention pour promouvoir la sant&#233; et faciliter l'acc&#232;s aux diff&#233;rents dispositifs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le plan gouvernemental Bien-e&#770;tre et sante&#769; des jeunes [1] en cours de re&#769;alisation, souhaite a&#768; ce titre &#171; faire en sorte que le bien-e&#770;tre et la sante&#769; des adolescents et des jeunes adultes deviennent partie inte&#769;grante des politiques e&#769;ducatives, des politiques d'acce&#768;s aux soins, des politiques de soutien aux familles, des politiques de la jeunesse&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gra&#770;ce a&#768; un accueil et un soutien actif a&#768; tous les jeunes, en population ge&#769;ne&#769;rale mais aussi en situation de pre&#769;carite&#769;, de vulne&#769;rabilite&#769;, la pre&#769;vention doit s'employer d'une part a&#768; promouvoir la sante&#769; et d'autre part a&#768; faciliter l'acce&#768;s aux diffe&#769;rents dispositifs de premier recours que repre&#769;sentent, entre autres, les associations signataires de ce texte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;D&#233;velopper les comp&#233;tences psychosociales des jeunes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certaines d'entre elles se re&#769;fe&#768;rent a&#768; des programmes e&#769;ducatifs visant l'autode&#769;termination du jeune, d'autres aux de&#769;veloppements des compe&#769;tences psycho-sociales (CPS) des jeunes etc. Ces actions ont l'avantage d'e&#770;tre ge&#769;ne&#769;ralistes, de pre&#769;venir un nombre significatif de conduites a&#768; risque et d'armer les jeunes contre les menaces de harce&#768;lement et de manipulation. Ils sont aussi pertinents en matie&#768;re d'e&#769;ducation a&#768; la sante&#769; au sens large comme en atteste par exemple l'expertise collective de l'INSERM sur les &#171; conduites addictives a&#768; l'adolescence &#187; (p.33 et suiv.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mises en &#339;uvre pre&#769;cocement, ces actions de pre&#769;vention sont un investissement pour que chaque jeune puisse par lui-me&#770;me et pour lui-me&#770;me faire face a&#768; bien des ale&#769;as de la vie et solliciter les aides dont il peut avoir besoin. Elles ne&#769;cessitent un travail de re&#769;seau qui favorise l'interconnaissance des partenaires et la meilleure connaissance des dispositifs, supports a&#768; des parcours coordonne&#769;s des jeunes et des familles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Prendre en compte le besoin des jeunes et de leurs familles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le collectif de partenaires que nous repre&#769;sentons a su s'engager depuis plusieurs anne&#769;es dans une de&#769;marche de mobilisation inter-re&#769;seaux, responsable et concerte&#769;e, sur le plan national mais aussi localement sur les territoires d'actions de nos diffe&#769;rents dispositifs. Cette de&#769;marche encourage les partenaires a&#768; se former ensemble notamment aupre&#768;s des instances re&#769;gionales d'e&#769;ducation et de promotion de la sante&#769; (IREPS), puis a&#768; intervenir ensemble sur les the&#769;matiques du &#171; prendre soin de soi &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Madame la Ministre des Solidarite&#769;s et de la Sante&#769; a re&#769;affirme&#769; a&#768; plusieurs reprises sa volonte&#769; d'inscrire la pre&#769;vention dans les politiques publiques au niveau national. Nous nous efforcerons d'y contribuer dans le cadre de la future strate&#769;gie nationale de sante&#769; notamment par des propositions d'accompagnement et/ou de prises en charge coordonne&#769;es sur les territoires et par leur mise en &#339;uvre concerte&#769;e. Nous appelons ainsi directement son attention pour que soient prises en compte ces attentes qui correspondent aux besoins des jeunes et des familles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Collectif national d'associations partenaires &#171; Bien-e&#770;tre et sante&#769; des jeunes &#187; L'ANDMA (Association nationale des maisons des adolescents), L' ANPAEJ (Association Nationale des Points d'Accueil - Ecoute Jeunes), Le CNLAPS (Comite&#769; national de liaison des acteurs de la pre&#769;vention spe&#769;cialise&#769;e), L'EPE (Ecole des parents et des e&#769;ducateurs) Ile de France, La Fe&#769;de&#769;ration Addiction, La FESJ (Fe&#769;de&#769;ration Espaces Sante&#769; Jeunes) La FNEPE (Fe&#769;de&#769;ration nationale des e&#769;coles des parents et des e&#769;ducateurs)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contact pour la coordination du collectif :&lt;br class='autobr' /&gt;
Courriel : gaellepaupe@anmda.fr Te&#769;l : 07.85.75.98.55&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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